Презентация к уроку по теме Презентация на тему. Мы все такие разные, но мы вместе. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе сотрудничества Слайд 6 Мы разные, но должны жить в мире. Не толерантно доказывать свое право на разность подобным образом. Слайд 7взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, сдержанность, уступчивость, терпимость. Скачать бесплатно Презентация Празднование Дня толерантности в. В нашем детском саду воспитываются дети разных национальностей. День толерантности в детском саду проводится в форме досуга для детей старшего дошкольного возраста. Презентация, слайды. Толстой Слайд 1. 2 Внимание к старшим проявление доброты. Слайд 1. 3 Мы разные, но мы помогаем друг другу. Презентация была опубликована 4 года назад. ТОЛЕРАНТНОСТЬ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА. Ритмика в детском саду. Воспитание основ толерантности у дошкольников Из опыта работы детского сада. Требует формирования в детском саду гуманистических. В ходе мероприятия дети просмотрели презентацию О войне. Воспитательное занятие по темеМы очень разные, но мы вместе. Презентация по предмету Технология на тему ПРОЕКТ Воспитание толерантности и интеграция детей с проблемами развития в детском саду. По теме методические разработки, презентации и конспекты. Воспитание дошкольников основ толерантности в детском саду. ТОЛЕРАНТНОСТЬ это готовность принять других такими, какие они есть. Ручий Наталия Петровна Презентацию выполнила воспитатель ГБ ДОУ. Слайд 1. 4 Ты здоров и силен, а рядом есть больные, инвалиды. Если мы будем внимательны к любому человеку, с кем мы общаемся, это и будет проявление доброты Слайд 1. D0%94%D1%80%D1%83%D0%B7%D1%8C%D1%8F-%D0%B1%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%82-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5.jpg' alt='Презентация По Толерантности В Доу' title='Презентация По Толерантности В Доу' />Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой и миром Слайд 1. Не оценивайте людей, а цените их. Слайд 1. 8 Дружба Доброта Терпимость Любовь Нежность Милосердие Душевность Искренность Пусть твое сердце наполняют. Слайд 1. 9со страдание со чувствие со действие со знание со единение Пусть тебе всегда сопутствуют. Слайд 2. 0 Мы очень разные, но мы вместе. Слайд 2. 1Что же такое толерантность Слайд 2. В русском языке толерантность означает способность, умение терпеть, мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей, мягко относиться к их промахам, ошибкам Слайд 2. Толерантность Прощение Милосердие Сострадание Терпимость Сочувствие Уважение Содействие Взаимопонимание Толерантность это. Слайд 2. 4Уважай собеседника Старайся понять то, о чем говорят другие Отстаивай свое мнение тактично Ищи лучшие аргументы Будь справедливым, готовым признать правоту другого Стремись учитывать интересы других Слайд 2. Наша школа, каждый класс это маленькая семья. И хочется, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание Слайд 2. Воспитание основ толерантности у дошкольников из опыта работы детского садаВоспитание толерантности сегодня является одной из важнейших проблем. В последнее время часто возникают дискуссии о толерантном мире, так называемом мире без насилия и жестокости, в котором главной ценностью является единственная в свом роде и неприкосновенная человеческая личность. Актуальность проблемы толерантности связана с тем, что сегодня на первый план выдвигаются ценности и принципы, необходимые для общего выживания и свободного развития личности. Поэтому в своей работе мы стремимся сформировать у детей нравственные ценности, которые являются важнейшими показателями целостности личности, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. На современном этапе развития общества возникла необходимость формирования культуры толерантности у подрастающего поколения, начиная уже с дошкольного возраста. Формирование этого важнейшего качества происходит уже в детстве в условиях семьи и образовательных учреждений, продолжается на протяжении всей жизни с развитием образования. Определение слова толерантность В испанском языке способностьпризнавать отличные от своих собственных идеи и мнения Во французском отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам В английском готовность быть терпимым, снисходительным В китайском позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным В арабском прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим В русском способность терпеть что то или кого то быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего либо, кого либо. Идеи, взятые за основу Относиться к окружающим с уважением. Никогда не думать, что Ваше мнение важнее мнения другого человека. Не навязывать свое мнение другим, его можно просто высказать. Надо помнить, что каждый волен выбирать свой имидж и стиль, свои привычки и пристрастия в рамках приличия. Уметь видеть ценность и самобытность культуры каждой нации. В решении задач формирования толерантности особая роль отведена дошкольному образованию и воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур мира должно прививаться уже в раннем возрасте, в детском саду. Относиться с уважением и почтением к представителям различных национальностей является неотъемлемым условием толерантного воспитания, и мы воспитатели, должны довести до сознания детей то, что Ведь люди равны в своих достоинствах и правах, хотя и различны по своей природе. Воспитание у детей миролюбия, принятия и пониманиядругих людей, умения позитивно с ними взаимодействовать 1 формирование негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме 2 формирование уважения и признания к себе и к людям, к их культуре 3 развитие способности к межнациональному и межрелигиозному взаимодействию 4 развитие способности к толерантному общению, к конструктивному взаимодействию с представителями социума независимо от их принадлежности и мировоззрения 5 формирование умения определять границы толерантности. II. Создание толерантной среды в обществе и в сфере образования 1 профилактика терроризма, экстремизма и агрессии в обществе 2 гуманизация и демократизация существующих взаимоотношений взрослых и детей, системы обучения и воспитания 3 включение в реформирование образования ведущих идей педагогики толерантности 4 реформирование системы подготовки будущих педагогов к воспитанию толератности у детей. Основные принципы 1. Принцип субъективности. Требует опоры на самостоятельную активность ребенка, стимулирования его самовоспитания, сознательного поведения в отношениях с другими людьми. Принцип адекватности. Требует соответствия содержания и средств воспитания, ориентирован на реальные отношения, складывающиеся между детьми, родителями, педагогами. Принцип рефлексивной позиции. Предполагает ориентацию на формирование у детей осознанной устойчивой системы отношений к значимой для него проблеме, вопросу, проявляющихся в соответствующем поведении и поступках. Принцип индивидуализации. Предполагает определение индивидуального подхода при воспитании сознания и поведения. Принцип создания толерантной среды. Требует формирования в детском саду гуманистических отношений, основывающихся на праве каждого иметь своеобразное отношение к окружающей среде, самореализацию в разных формах. Принципы содержания работы. Игры и игровые упражнения, направленные на развитие умений невербального общения Угадай ка, Любимый сказочный герой развитие чувства близости с другими детьми Ласковое имя, Комплименты развитие умений, направленных на распознавание чувств других людей Море волнуется гармонизацию осознания своего имени, фамилии Как можно нас назвать по разному, Угадай, кто это развитие умения соблюдать дистанцию в общении Стоящие и сидящие развитие умения понимать настроение окружающих Что можно сделать для друга регулирование своего поведения Выдержанный человек проявление чувства милосердия, сострадания к другим людям Солнышко милосердия, Добрый лесник,2. Обсуждение и проигрывание ситуаций проблемных ситуаций, направленных на практическое применение навыков культурного поведения в игре, на занятиях, в общественных местах, на умение выражать сопереживание и сочувствие взрослым и сверстникам. Этюды и упражнения направленные на на воспитание гуманных и доброжелательных отношений между детьми Подарок воспитание уважения к людям различных национальностей и рас Спиной друг к другу, Хоровод дружбы. Использование художественного слова стихотворений, дразнилок, пословиц и поговорок, рассказов зарубежных авторов и сказок народов мира. Использование наглядных пособий сюжетных картин, фотографий, иллюстраций к сказкам, рисунков, схем и карт. Продуктивный вид деятельности рисование, на темы Автопортрет, Я и мо настроение, Мо имя, Цветок милосердия, Дети планеты Земля,7. Открывалка Для Банок Инструкция. Вспомогательный прим слушание музыки, детских песен, национальной музыки разных народов. Работа с детьми. Для этого использовали разнообразные формы работы с родителями собрания, консультации, выставки педагогической и детской художественной литературы, фотостенды, совместные праздники, экскурсии, развлечения, индивидуальные беседы с родителями. Такая согласованность в работе детского сада и семьи является важнейшим условием полноценного воспитания ребнка, формирования у него нравственных форм поведения, правовой культуры. Анкетирование. Цель и задачи проекта. Цель Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника, педагога и родителя. Задачи 1. Создание условий в ДОУ для формирования толерантности детей, педагогов, родителей. Развитие коммуникативных способностей как основного признака личности, обладающей толерантным сознанием. Организация системной работы по формированию позитивного отношения к окружающему миру, представителям разных народов, пожилым людям и людям с ограниченными возможностями. Формирование представлений ребенка о себе, как уникальной самоценной, неповторимой личности и воспитание активной жизненной позиции на основе  . Формировать мотивационную, теоретическую готовность родителей, воспитателей и всех заинтересованных субъектов образовательного процесса к реализации системы формирования у детей седьмого года жизни основ толерантности. Развивать систему продуктивного взаимодействия между участ. Прикосновение к истокам русского народного творчества вызывает у детей сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. МБДОУ ДСКВ Рябинушка и клуб У самовара решили ввести в традицию проведение совместных мероприятий в детском саду.